错误的选择——从众效应

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大学生约翰,被心理学教授邀请,参加一个心理学实验。与他一同参加
该项实验的,还有来自其他院系的4个学生,一共5名被实验者。心理学教
授告诉约翰和其他被实验者,实验的内容很简单,只需做一些简单的选择题,
而选择题的内容也只是请他们判断一段线段的长度
实验正式开始了,教授给大家出示了一组卡片},其中有一张是一条竖着
的标准线段卡片,而其他卡片中的线段,则比标准线段长出或短了很多,只
有一条是与标准线段一样长。被实验者的任务,就是选出那条与标准线段
样长的线段。
第一组实验中,被实验者们都依次回答了自己的判断,所有人答案一致,
都是正确的答案。此后的第二、三、四组实验中,5名被实验者都顺利地做
出了一致的正确回答。正在约翰觉得实验有些无聊时,问题出现了。在第
五组卡片出示后,第一位学生在认真地观察了这些线段后,却做出了显然
是错误的选择,接着第二、三、四位大学生也做了同样错误的回答。这下
约翰为难了,因为他明确地知道答案是错的,可是其他4人都选择了那个
答案。这究竟是怎么回事?难道是自己看错了?要不要跟他们选择不同的
答案?
思虑再三,约翰最终选择了与他人一样的答案。听到约翰的回答后,心
理学教授意味深长地笑了。实验也到此结束了
事后,教授告诉约翰,其实其他4名被实验者是他的助手,真正被实验
者只有约翰一个人。而第五组图片出现的情况,是教授事先安排好的,故意
让他的4个助手做出同样的错误回答,主要是想观察约翰的反应。约翰顿时
震惊了,同时也非常疑惑:这个实验的目的是什么?
心理学教授告诉约翰,这个实验揭示出一个普遍存在于人们日常生活中
的心理现象一从众效应
从众效应,也称“乐队花车效应”,是指当一个人受到群体的引导
压力时,会怀疑并改变自己的观点、判断和行为,力图与群体、大多数人
的心理、判断、行为保持一致的心理现象。比如,上述实验所显示的结果。
约翰是一个具有良好视力、思维敏锐、具有较强判断能力的大学生,实验前
教授也明确告诉他在实验中要做出他自己认为正确的选择
但是,在第五组实验中,当他受到群里其他成员的影响以及压力时
最终还是放弃了自己的正确选择,而去赞同群体其他成员的意见。在这个
实验中,有35%的被实验者最终都拒绝了自己感官得来的证据,而做出了


同大多数人一样的错误的选择
从众效应既包括思想上的从众,又包括行为上的从众。从客观影响来看,
从众效应有积极意义,有助于人们学习他人的智慧经验,扩大视野,克服
固执己见、盲目自信,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等
但也有消极意义,它能够抑制个性发展、束缚思维,扼杀创造力,使人变
得无主见和墨守成规。从众效应究竟会产生哪种作用,主要看从众行为的
具体内容。
生活中,应对从众效应,我们要发扬其积极的作用,努力规避其消极
的影响。注重提高自己独立思考和明辨是非的能力,处理问题时,要考虑
多数人的意见和做法,也要在此基础上做出自己的思考,从而正确妥当地
处理问题
【心理小测试】
你是否也有着很强的从众心理?
你和朋友们约定在一间只有一张四方桌的包房里聚会,进入包房后,你会选
择坐在哪里呢?
A.背靠墙、面向包房门口的座位
B.包房两侧的座位
C.背对房门、面向里墙的座位


测试解析
选A:你是一个有主见的人,可以胜任领导的职位。背靠墙坐,背后就
不会有敌人藏在身后,给人以安全感:面向门口,可以很清楚地看到包房的
情况,全程掌握包房内的全部情况和变化。这样的人往往比较有主见,不容
易被从众效应影响
选B:你喜欢随大流,虽不会犯大的错误,但也很难有所建树。坐在包
房两边虽然也可以了解到整个包房的情况,但你是为了更好地融入环境。你
会视环境而变随波逐流,通常自己没有什么想法,很容易受到从众心理的影响。
选C:你是一个遇事第一时间选择退缩的人。身后是门口,即使有敌人
出现,你也无法第一时间发现。选择这样的座位说明你心存侥幸,即使危险
已经存在,你看不到就会假装不知道,祈求一时的安稳。你遇到问题首先想
到的不是解决,而是逃避,这样的人极易被从众心理影响,难成大事.