现实是想象的基础

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我们知道,要培养孩子的想象力,就应该让他们充分接触周边的事物
从现实中获取感官材料。同时,我们也应该让他们学会对特定范围内的事物
进行分析,而不只是随意地对事物进行观察。这里,我们必须让孩子学会如
何将不同的事物区分开来,并学会精细观察。如果他亻们可以很好地掌握这些
技能,那么在将来的想象过程中,就能够符合现实的要求。他们与现实结合
得越紧密,想象力也就越合乎逻辑。
在儿童想象力培养的过程中,任何夸张或者不精细的想象,都无法对他
们的成长起到促进作用。我们一定不要阻止他们自发进行的那些活动,哪怕
是十分微小的事情。我们不要把自己想得很伟大,认为自己可以帮助孩子创
造智慧。我们只需要在旁边静静地等待,等着这些花朵自己开花,自己成长
这就已经足够了。
我们需要明白,想象力是建立在现实发展基础之上的,不是随意的幻想。
想象力是孩子智力发展的基础,只有想象力发展起来,孩子的智力才会在这
坚实的基础上平地而起。人们常说,孩子有极其丰富的想象力,尤其是幼儿
那么,我们就应该采取特殊的方法去激发孩子的想象力。也有人认为,孩子
的想象力都是停留在虚无的,或者是原始状态下,一种类似原始人生活的状
态。对于这一点,我们要指出的是,在任何情况下,这种原始的状态都是暂
时的,它终将被其他形态所代替,我们要做的就是帮孩子改善这种状态,而
不要延伸和发展这种状态。我们对孩子进行教育,就是为了让孩子了解世界
认识世界,让他们真正走入正确的现实世界,而不是停留在虚无缥缈的幻觉
世界。
我们的确可以在幼儿的身上发现一些与原始人类相似的特征。比如,在
语言表达方面,他们的表达十分简单,只知道一些表示具体意思的简单词汇
他们的词语用法很不准确,一个词常常被用来表达很多意思。这就是他们的
世界,但是我不能人为地限制,或者刻意让他们加快速度,我们能够做的
就是静静地等待他们的成长
我们的孩子跟那些永远停留在虚幻状态下的人不同,他们对那些富有想
象力的作品非常感兴趣,他们会沉浸于此,并用心研究这些伟大的艺术品
我们应该给孩子提供一个环境,让他们可以接触这些伟大的发明和创造。因
为,他们仍然属于智力萌芽阶段,很容易被那些奇妙的幻想所吸引,我们要
做的就是帮助孩子走上正确的想象之路。我们的作用仅仅是帮助,而不是控
制,更多的是需要孩子自己的努力。